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Qué opinan los alumnos sobre la ESO : su interpretación del currículo y los centros: visión, pensamiento y significado para una mejora en la acción educativa
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Esta obra pretende ofrecer una investigación coherente y sistemática del nuevo sistema educativo y su aplicación en diversos grupos de adolescentes alumnos de la ESO. La intención primordial es crear una base desde la que asegurar una mejora de la acción educativa, partiendo de tres aspectos clave: la formación del profesorado, la innovación y la investigación.
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