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Wissens- und Kompetenzprofile arabischer Flüchtlinge
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Über Kompetenzen, Sozialisationsmuster und Lebensentwürfe arabischer Flüchtlinge bestehen mehr vage Vermutungen als gesicherte Erkenntnisse. Die Autoren beleuchten die 'mitgebrachten' Fähigkeiten und Fertigkeiten Geflüchteter vor dem Hintergrund nationaler Systeme des Kompetenz- und Wissenserwerbs in ausgewählten arabischen Ländern. Mit Hilfe der Ergebnisse einer durchgeführten Befragung mit libyschen Absolventen und deutschen Bildungsexperten, sowie unter Bezugnahme auf internationale Studien werden Konturen einer interkulturell angelegten Bildungs- und Beschäftigungspolitik skizziert und Handlungsempfehlungen abgeleitet.
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