Algebra Structure Sense Development amongst Diverse Learners

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This volume emphasizes the role of effective curriculum design, teaching materials, and pedagogy to foster algebra structure sense at different educational levels.

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Artikelnummer 9781032055107
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Autor Rojano, Teresa
Einband Fester Einband
Sprache eng
Seiten 176
Verlag Taylor and Francis
Reihe Routledge Research in STEM Education
Publikationsjahr 20220603

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