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Animationsfilme im frühkindlichen Fremdsprachenunterricht
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Die Wissenschaft ist sich einig daru¿ber, dass das Medium Film ein sehr brauchbares und vielfa¿ltiges fu¿r den Fremdsprachenunterricht sein kann. Es gibt eine Vielzahl an Filmen, die sich fu¿r den Fremdsprachenunterricht eignen. Entscheidend ist, ob die richtige Methode und die richtigen Aufgaben fu¿r den Einsatz gewa¿hlt werden. Fakt ist auch, dass das Fremdsprachenwissen immer mehr an Bedeutung gewinnt und vermehrt versucht wird, im fru¿hen Alter Fremdsprachen zu lernen. Aus entwicklungspsychologischer und neuropsychologischer Sicht ist dies ein großer Vorteil. Die europa¿ische Sprachenpolitik fordert, Schu¿lerinnen und Schu¿lern schon in der Schule bis zu drei Sprachen beizubringen. Aufgrund dieser Erkenntnisse wurde diese Masterarbeit verfasst, eine empirischen Forschung durchgeführt und darauf basierend die Forschungsfrage "Welche Auswirkung hat der Einsatz von Animationsfilmen im fru¿hkindlichen Fremdsprachenunterricht auf den Lernerfolg des Kindes?" beantwortet. Besonders spannend sind die Ergebnisse auch im Hinblick auf die Mehrsprachigkeit von Kindern.
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