Burnout bei Lehrern anhand einer horizontalen und einer vertikalen Verhaltensanalyse

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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Psychologie - Sonstiges, Note: 1.3, SRH Hochschule Riedlingen (Gesundheitspsychologie und Prävention), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit analysiert das Fallbeispiel einer Lehrerin mit Burnout-Syndrom anhand einer horizontalen und einer vertikalen Verhaltensanalyse. Elemente dieser Verhaltensanalyse sollen beispielhafte Risikofaktoren zur Entstehung eines Burnouts darstellen und aufzeigen was für Lernerfahrungen ein problematisches Verhalten begünstigen und welche Faktoren zur Aufrechterhaltung dieses Verhaltens beitragen. Im Theorieteil werden Definition und Ätiologie des Burnout-Syndroms dargestellt. Ebenfalls wird aufgezeigt, wie die Prävalenzraten in der Bevölkerung und spezifisch bei Lehrern aussehen. Im Methodenkapitel wird kurz der Ablauf einer SORCK-Analyse (Mikroanalyse) dargestellt und danach eine solche an fiktiven Fallbeispiel einer Lehrerin dargestellt. Anschliessend folgt die Makroanalyse, für welche vorgängig eine biografische Anamnese dargestellt wird. Als Abschluss des Methodenteils folgt ein zusammenfassender Überblick, gepaart mit einer Therapieplanung. Im vierten und letzten Kapitel folgt die kritische Auseinandersetzung, es werden Burnout-Präventionsmassnahmen für Lehrer aufgezeigt, bevor zum Schluss ein Ausblick bezüglich Weiterverwendung der vorliegenden Analyse folgt.