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Code-Switching as a Pedagogical Tool in Bilingual Classrooms

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Presenting a mixed methods study conducted in a bilingual mathematics classroom in Zimbabwe, this text reveals the semantic pedagogical functions and linguistic forms of code-switching during STEM instruction.

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Artikelnummer 9780367623579
Status Lieferbar in ca. 10-20 Arbeitstagen
Autor Chitiga, Miriam
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Sprache eng
Seiten 162
Verlag Taylor and Francis
Reihe Routledge Research in Language Education
Publikationsjahr 20230531

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