Communicating Social Justice in Teacher Education

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Evolving out of ethnographic fieldwork, this text examines how ideas of social justice are articulated and communicated by pre-service teachers and graduate teaching assistants in the US.

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Artikelnummer 9781032116914
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Autor Huber, Aubrey
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Sprache eng
Seiten 130
Verlag Taylor and Francis
Reihe Routledge Research in Teacher Education
Publikationsjahr 20230531

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