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Deutschdidaktik und Geschlecht
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In diesem Lehrwerk werden Theorien der Gender Studies, Soziologie, Erziehungswissenschaften und Pädagogik sowie aktuelle öffentliche Debatten aufbereitet mit dem Ziel, eine geschlechterreflektierende Deutschdidaktik zu entwickeln, die Sprach- und Literaturdidaktik miteinander verknüpft. Didaktische Konzepte, Beispielaufgaben und ein kommentiertes Textkorpus bieten Ansätze für die Praxis.
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