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Didaktik des Kunstunterrichts
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Kunstunterricht steht vor der komplexen Aufgabe, jungen Menschen Bildungserfahrungen im Feld von Kunst und visueller Gestaltung zu eröffnen. Einen besonderen Stellenwert haben neben zeitgenössischen Formen historisch begründete Kulturtechniken wie Zeichnen, Malen, plastisches Gestalten usw. Hierzu gibt das Buch eine grundlegende und praxisorientierte Einführung. Ausgehend von den Bildungszielen und ihren Voraussetzungen in allgemeinpädagogischen Diskursen spannt sich der Bogen bis hin zum methodischen Detail und den Möglichkeiten eines bildbezogenen fächerübergreifenden Unterrichts. Beginnend bei der Kindheit bis hin zum Jungendalter wird so eine Kunstdidaktik in ihrer gesamten Breite entwickelt. Zahlreiche Beispiele bieten Möglichkeiten der didaktischen Anwendung.
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