Die Hauptsächlichsten Irrtümer der Herbartschen Psychologie und Ihre Pädagogischen Konsequenzen

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Excerpt from Die Hauptsächlichsten Irrtümer der Herbartschen Psychologie und Ihre Pädagogischen Konsequenzen: Eine Kritische UntersuchungDie Metaphysik hat nach Herbart die Frage zu beantworten, wie die Erfahrung möglich sei, (1. H. Wie es möglich sei, die Welt so zu denken, dass unsere Begriffe von derselben sowohl mit den Thatsachen der Erfahrung als auch mit den Gesetzen der Logik überein stimmen. Die Begrifi'e, welche sich das gemeine Denken von den Gegenständen und Ereignissen der Erfahrungs welt unwillkürlich bildet (z. B. Der Begriff des Dinges mit mehreren Merkmalen, der Begriff der Veränderung sind sämtlich widerspruchsvoll, die Metaphysik hat sie deshalb ohne den Thatsachen der Erfahrung zu nahezutreten derart zu verändern bezw. Zu ergänzen, dass jene Widersprüche schwinden und die Erfahrungs welt somit auch dem logischen Denken begrei¿ich wird.About the PublisherForgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.comThis book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully, any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.