Die Idee der Phänomenologie

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4, 12f. über Erkenntnismöglichkeiten - Bleistijtzusatz 11 4, 15 über eigene Erkenntnismöglichkeit - Bleistijtzusatz 11 4, 18ff . . . . . müssen wir zunächst zweifellose Fälle haben von Erkenntnissen oder Erkennt­ nismöglichkeiten, die Erkenntnis wirklich treffen, und daher nicht unbesehen Erkenntnis als Erkenntnis hinnehmen, - der Satz in seiner ursprünglichen Form 114, 22f. von sonst hätten wir . . . . bis volles Ziel Bleistijtzusatz 115, 5 und Geisteswissenschaften - Bleistijtzusatz nach 1922 11 5, 20f. Dieser Satz ist eine Bleistijtergänzung 11 5, 28 voll und ganz adäquat - Bleistiftergänzung 11 5, 33 adäquat - Bleistiftzusatz 116, 2-16 Der Text von: Was ich will bis sie nicht anzuknüpfen steht in eckiger Bleistiftklammer , am Rande von Husserl vermerkt: Das ist unklar oder nicht gut passend. Beilage. 11 6, 5 der Möglichkeit - Bleistiftzusatz 11 6, 23 ihrer Leistung Hinzufügung nach 1922 11 6, 32 Zusatz nach 1922: als Prämisse, selbst als Hypothese 11 7, 2 ihrer Leistung - Bleistift­ verbesserung für: irgend einer Idee wie es ursprünglich hieß 11 7, 3ff. Der letzte Teil dieses Satze8, von es heißt an, bis herleiten steht in eckiger Bleistiftklammer 117, 15 Hinzugefügt: der Mensch 117, 20 Hinzu­ gefügt: dieser Mensch 11 7, 30 Bewußtsein des Menschen - Verbesserung von: Ichbewußtsein wie es ursprünglich hieß 11 7, 32ff. Spätere Rand­ bemerkung zum Text: Das Immanente bezweifelt man nicht, aber die Erkenntnis des Immanenten ist genau so problematisch und auch ein schwieriges Problem. 11 9, 18f.