Dokumentation der individuellen Lernentwicklung - Grundschule Bayern

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Begleiten Sie Schülerinnen und Schüler mit den Kompetenzbögen von der 1. bis zur 4. Jahrgangsstufe, dokumentieren Sie ihre individuelle Entwicklung sowie Förderung und schaffen Sie eine solide Grundlage für die Empfehlung zur weiterführenden Schule.Jedes Lernentwicklungsheft mit den Kompetenzbögen ist so angelegt, dass es die Entwicklung des Kindes über die gesamte Grundschulzeit hinweg in den Blick nimmt. Alle wichtigen Informationen und Maßnahmen können in diesem Heft vermerkt werden. Kompetenzbögen entlasten Lehrer und Schulleitung Fertig konzipierte, auf den neuen LehrplanPLUS Grundschule abgestimmte Kompetenzbögen mit vorformulierten Bewertungskriterien ersparen die mühsame Entwicklung eigener Vorlagen. Kompetenzbögen geben Orientierung Dokumentieren Sie genau den Lernstand mit den individuellen Kompetenzbögen. Diese erfassen sowohl die zentralen Fächer Deutsch, Mathematik sowie Heimat- und Sachunterricht als auch überfachliche Kompetenzen. Kompetenzbögen erleichtern die Zusammenarbeit mit Eltern und Kolleginnen/Kollegen Eltern- und Lernentwicklungsgespräche lassen sich auf einer sachlichen Grundlage erfolgreicher führen. Gerade die Übertrittsempfehlung für die weiterführende Schule kann so besser nachvollzogen werden. Das Kollegium arbeitet mit einem einheitlichen Instrument. Gut für neue Lehrkräfte, die eine Klasse übernehmen: Sie können sich über den Entwicklungstand der Schülerinnen und Schüler detailliert informieren. Autorinnen: Martina Kreiner ist als Seminarrektorin betraut mit der Ausbildung von Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern in der zweiten Ausbildungsphase. Sie ist in der Lehrerfortbildung tätig und befasst sich als Autorin mit der neuen Sicht von Leistung im kompetenzorientierten Unterricht. Michaela Skarke ist Studienrätin im Grundschuldienst. Sie ist langjährige Praktikums- und Betreuungslehrerin, Lehrplanexpertin für Deutsch und ist in der regionalen Lehrerfortbildung tätig. Zielgruppe: Schulleitungen und Lehrkräfte an bayerischen Grundschulen