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Educational Inequality and School Finance

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Offers a comprehensive examination of how US public schools receive and spend money. Drawing on extensive longitudinal data and numerous studies of states and districts, Bruce Baker provides a dismaying portrait of the stagnation of state investment in public education and the challenges of achieving equity and adequacy in school funding.

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Artikelnummer 9781682532423
Status Folgt in ca. 15 Arbeitstagen
Autor Baker, Bruce D.
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Sprache eng
Seiten 288
Verlag Harvard Educational Publishing Group
Publikationsjahr 20181130

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