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El hockey como contenido en la educación física escolar : juegos y actividades cognitivas para su desarrollo
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Fue a principios de del Siglo XIX cuando apareció por primera vez el hockey como deporte reglado y federado. Desde entonces y hasta hoy su reglamentación ha crecido al ritmo de las necesidades de la sociedad, llegando al concepto que actualmente cobran los deportes de colaboración-oposición: juego limpio. La inclusión del deporte en el marco escolar responde al interés del legislador por incluir unas prácticas con grandes connotaciones sociales y culturales que son muy interesantes para el sistema educativo y por supuesto para el aprendizaje futuro del niño. Los deportes colectivos, como el hockey, pueden contribuir a mejorar la condición física y el desarrollo de las habilidades motrices del alumnado a la vez que favorece la socialización e inclusión de los mismos en el ámbito social de las actividades físicas y deportivas.
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