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Engaging Diverse Learners in the Mathematics Classroom: A Functional Language Awareness Approach for Middle and High School Educators

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Artikelnummer 9781681256313
Status Folgt in ca. 15 Arbeitstagen
Autor Hansen-Thomas, Holly / Langman, Juliet / Wright, Wayne E.
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Sprache eng
Seiten 196
Verlag Brookes Pub
Publikationsjahr 20220921

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