- Start
- Entwicklungstheoretische Perspektiven der Motologie des Kindesalters
Entwicklungstheoretische Perspektiven der Motologie des Kindesalters
Angebote / Angebote:
Die vorliegende Arbeit liefert einen wichtigen Beitrag zur entwicklungstheoretischen Fundierung der motopädagogischen Praxis und zeigt darüber hinaus wegweisend frühe Lehr- und Lernprozesse über das Medium Bewegung als selbstständiges Auseinandersetzen des Lernenden mit seiner materialen und personalen Umwelt zur umfassenden Persönlichkeitsförderung im Kindesalter auf.
Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen
