Erzieherische Ausgestaltung des Jugendarrestes

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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Der Jugendarrest stellt eines der umstrittensten Themen der Jugend­straf­rechts­pflege dar und ist aus pädagogischer Sicht ein problematisches, in sei­ner faktischen Wirksamkeit eher gering einzuschätzendes und dringend re­form­bedürftiges Instrument. Seine Abschaffung ist unwahrscheinlich, eine pä­dagogisch orientierte Neugestaltung unabdingbar. Für diese Problematik bietet die vorliegende Arbeit einen Zugang und wagt einen Vorstoß in weit­ge­hend unerforschtes und unwegsames Terrain. Anhand einer Analyse der Rechts­grundlagen, Sanktionspraxis, Vollzugsgestaltung und wenigen For­schungsergebnisse begründet die Autorin die Notwendigkeit einer er­zieherischen Vollzugsgestaltung mit einem erziehungswissenschaftlichen Fun­da­ment. Sie filtert Anhaltspunkte dafür heraus, welche inhaltliche Gestaltung not­wendig, sinnvoll und möglich wäre, um positive Lern- und Ent­wick­lungs­pro­zesse anzustoßen. Die gewonnenen Erkenntnisse werden anschließend in ei­nem Vorschlag für eine Rahmenkonzeption konkret umgesetzt. Die Arbeit bie­tet Vorschläge, Ideen und Materialien sowohl für pädagogische Fachkräfte in der Praxis als auch Anregungen für Studierende zur Weiterentwicklung des Kon­zeptes im universitären Rahmen.