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Forschen in der Schule
Angebote / Angebote:
Schulentwicklungsforschung für (angehende) Lehrer
Das Grundlagenwerk zur Schulentwicklungsforschung: Die AutorInnen machen angehende und im Beruf stehende Lehrerinnen und Lehrer mit Theorien, Konzepten und Methoden des Forschens in der Schule vertraut.
Mit Hilfe eines Forschungskreislaufes werden einzelne Stationen der Schulentwicklungsforschung behandelt und es wird detailliert auf die etablierten Methoden - Befragung, Beobachtung, Interview, Soziogramm, Diskursanalyse sowie Dokumentenanalyse - eingegangen.
Eine systematische Einführung für alle Lehramtsstudiengänge.
Lieferbar in ca. 10-20 Arbeitstagen