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Innovative Elemente der Curriculumentwicklung und deren Auswirkungen auf die Schule für Lernbehinderte
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Eingebettet in die allgemeine Diskussion um Lernziele und Lerninhalte, wird hier der Frage nachgegangen, wie sich die Lehrplanentwicklung auf die Sonderschule für Lernbehinderte ausgewirkt hat. Die Auswirkungen werden insbesondere anhand von Veränderungen, den innovativen Elementen, untersucht und exemplarisch belegt.
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