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Jugend lehrt Jugend, Bd. 11A, Teil I
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Drei Initiativen in Erfurt, Overath und Bad Kreuznach wurden zu einem pädagogischen Forschungsprojekt miteinander verbunden, das ein Lehrthema "Menschliche Umgangsformen" benutzt, um neue Lehr- und Lernmethoden zu erproben. Das Projekt Jugend lehrt Jugend stellt sich somit in die Reihe pragmatischer Erprobungen und Evaluierungen von pädagogischen Modellen.
Die pädagogischen Ansätze
- Wissenserwerb im Spiel
- Vorbild- und Lehrfunktion Jugendlicher
- Lehrerrolle als Begleiter und Helfer
rückten in den Fokus der geplanten dreijährigen Forschungsarbeit.
In der vorliegenden Schrift präsentiert die Lenz-Stiftung die Beobachtungen der ersten Phase mit Gymnasiasten der Stadt Bad Kreuznach.
Folgt in ca. 5 Arbeitstagen