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L'Art Et l'Enfant
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Excerpt from L'Art Et l'Enfant: Essai sur l'Éducation Esthétique
Mais comment transformer l'homme, si l'on ne pense d'abord a transformer l'enfant?
Mais comment transformer l'enfant, si l'on ne pense a modifier aussi le milieu parfois sordide, le milieu de laideurs où il naît cl grandit, comme en un milieu, du reste, qui semble à tous les siens naturel, étant accoutumés d'y vivre, et paraissant même se complaire à y vivre? Comment faire l'éducation esthétique de l'enfant, si, autour de lui, tout la contredit: si la ville qu'il habite perd chaque jour un peu de ses beautés, sans en acquérir de nouvelles, si, loin de lui apprendre a respecter ces beautés de la nature dont nous parlions, personne autour de lui ne paraît s'y intéresser, les admirer, en faire cas, excepté quelquefois quand on tire d'elles un peu ou beaucoup d'argent?
Et toutes les images des maîtres ou de cer tains maîtres que vous voulez offrir à sa vue, pour former son sens esthétique, arriveront elles à remplacer en son esprit les premières images de laideur qu'il a eues sous les yeux, ou celles 'qu'il a, qu'il garde toujours devant lui?
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