Leitgedanken Zur Raumforschung und Raumordnung

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Wenn also das deutsche Sachverstandigengutachten aus den dargelegten Grlinden andere Wege beschreiten zu mlissen glaubte, die vielleicht man chen Praktiker, der sich hier be­ queme Auskunft holen wollte, enttauscht haben mogen, so hat es sich eben deswegen flir die Raumforschung auBerordentlich anregend erwiesen, und dies solI das Thema der folgenden Ausflihrungen sein. Es ware sicherlich zu weit gegangen, wollte man das Sach­ verstandigengutachten als Lehrbuch der Raumforschung betrachten. Ein solches zu liefern, lag ganz auBerhalb des Kreises der Bemlihungen der Sachverstandigen. Vor diese Frage direkt gestellt, hatten sie vermutlich eine Erflillung einer sol chen Aufgabe abgelehnt, weil sie einen erheblich groBeren Aufwand erfordert hatte, als zugebilligt worden ware. Aber indem sie gezwungen waren, sich wissenschaftlich liber Methoden und Moglichkeiten der Raumordnungspolitik Rechnung zu geben, urn liberhaupt an den Kern der ihnen offiziell gestellten Aufgabe heranzukommen, gelangten sie unversehens zu einer Um­ schreibung der Aufgaben der Raumforschung und zu einer Herausstellung ihrer drei wichtigen Problemkreise. Denn wenn man sich die Dreigliederung: raumliche Ordnung, Leitbild, Raumordnungspolitik des Sachverstandigengutachtens ansieht, so enthalt sie die drei Teildisziplinen, die .insgesamt das Forschungsgebiet der Raumforschung umfassen.