Lernentwicklungsgespräche in der Grundschule

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Lernentwicklungsgespräche bzw. Lehrer-Eltern-Schüler-Gespräche sind ein wichtiger Schritt hin zur Individualisierung des Lernens. Doch bleiben bei vielen Grundschullehrkräften Fragen offen: . Was ist der Nutzen eines professionell geführten Lernentwicklungsgesprächs? . Wie können sich Kind und Eltern effektiv auf das LEG vorbereiten? . Wie führe ich ein solches Gespräch? . Wie strukturierte ich ein LEG sinnvoll? . Wie lege ich gemeinsam mit dem Kind erreichbare Ziele fest? . Wie gelingt es, einen nachhaltigen Effekt zu erzielen? Auf diese Fragen gibt Hanna Hardeland praxisorientierte Antworten. Neben einer Einführung in das Thema erhalten Grundschullehrer/innen zahlreiche Tipps für die Planung und Vorbereitung sowie einen Gesprächsleitfaden mit vielen Beispielen für die einzelnen Phasen des Lernentwicklungsgesprächs bzw. des Lehrer-Eltern-Schüler-Gesprächs. 11 schüleraktivierende Methoden sowie Hilfestellungen zu den häufigsten Stolperfallen runden diesen Praxisleitfaden ab.

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