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ab 3./4. Klasse
&bdquo, Was ist ein Plan", &bdquo, Was ist eine Karte?", &bdquo, Wie kommt die Wirklichkeit auf die Karte?", &bdquo, Was bedeutet kleiner Maßstab - großer Maßstab?", &bdquo, Woher weiß ich, was die Zeichen und Farbe auf der Karte bedeuten?", &bdquo, Wie stellt man Berge auf einer Karte dar?", &bdquo, Was ist eine physische Karte?", &bdquo, Was ist eine politische Karte?", &bdquo, Was ist ein Register?", &bdquo, Wie kann ich mich in einer fremden Stadt zurechtfinden?", &bdquo, Welche Himmelsrichtungen gibt es?", &bdquo, Wie kann man sich an den Sternen orientieren?"
Fragen wie diese wird sich ein Kind nach der Durcharbeitung dieses Heftes selbst beantworten können.
Inhalt
2 Einen Plan lesen lernen - Im Zoo
4 Draufsicht und Schrägsicht - Welche zwei Abbildungen zeigen jeweils dasselbe Objekt?
6 Von der Wirklichkeit zum Plan
8 Der Maßstab
10 Himmelsrichtungen - Ergänze den Text / Wahr oder falsch?
12 Unser Sternenhimmel
14 Die physische Karte
16 Höhen auf Karten darstellen
18 Landschaften auf Karten erkennen - Was ist hier abgebildet?
20 Die Kartenlegende - Lückentext / Bestandteile der Legende
22 In der Stadt unterwegs - Signaturen (zuordnen)
24 Sich in einer Stadt zurechtfinden - das Planquadrat
26 Mit dem Register arbeiten
28 Wie Städte entstehen
30 Verschiedene Karten
32 Wahr oder falsch?
Zur Bearbeitung dieses Übungsheftes benötigen Sie das LÜK-Kontrollgerät.
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