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Matemática, Ludicidade e a Síndrome de Asperger
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Uma criança que passava várias aulas de cabeça baixa, sem participar das atividades, sem contato com os colegas de classe, sem contato com os professores. Inclusão??? Esta obra apresenta um estudo de caso a respeito da utilização de atividades lúdicas para a aprendizagem de matemática de um estudante diagnosticado com Síndrome de Asperger. O quanto a utilização de atividades diferenciadas em sala de aula fizeram com que a realidade acima citada fosse modificada, o porque da escolha de jogos, como melhor lidar com a Síndrome de Asperger? Uma semente no universo da Inclusão.
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