Mit Kindern im Gespräch - Reflexionskreislauf

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Eigenes Verhalten im Kitaalltag filmen, mit dem Reflexionskreislauf im Team analysieren, die Interaktion mit dem Kind verbessern. Bessere Interaktion mit Kindern Immer wieder reflektieren, erkennen und besser machen, das ist die Devise dieser kleinen Strukturierungshilfe für Erzieher*innen und Lehrkräfte. Dabei kann der Reflexionskreislauf ein hilfreiches Instrument bieten. Die Kombination aus Kamera, Spielbrett und Karten sowie dem Begleitheft unterstützt pädagogische Fachkräfte dabei, ihr eigenes Verhalten zu analysieren und die Interaktion mit Kindern stetig zu verbessern. Bewährte Sprachförderstrategien Der Band beginnt mit der Ausgangsidee zum Reflexionskreislauf und stellt alle zugehörigen Materialien vor. Es folgt eine Beschreibung der Einsatzmöglichkeiten des Reflexionskreislaufs. Im Anschluss werden einzelne Sprachförderstrategien vorgestellt. Anhand von Filmen, die es zu analysieren gilt, setzen sich die Teilnehmenden mit unterschiedlichen Verhaltensweisen und Interaktionen auseinander. Eigenes Verhalten reflektieren Ziel des Reflexionskreislaufs ist es, das eigene Verhalten zu reflektieren. Dazu sollen ausgewählte Interaktionen mit Kindern gefilmt und im Anschluss als Team bewertet werden, um die eigene Interaktionsqualität zu verbessern. Mit empirisch bewährten Sprachförderstrategien wird der Entwicklungs- und Reflexionsprozess unterstützt.