Neues Handbuch des Philosophie-Unterrichts

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Das «Neue Handbuch des Philosophie-Unterrichts» nimmt Entwicklungen der Fachdidaktik Philosophie und Ethik der letzten dreißig Jahre auf. Es bietet Einblicke in die Frage der Auswahl und Strukturierung von Inhalten, in verschiedene Unterrichtsthemen, in die didaktisch-methodische Planung und Durchführung des Unterrichts, in Fragen der Leistungsbewertung sowie in traditionelle und neuere philosophiedidaktische Modelle. Die Beiträge enthalten zahlreiche Anregungen zur Vorbereitung, Gestaltung und Reflexion des eigenen Unterrichts. Das Handbuch eignet sich somit als Nachschlagewerk sowohl für angehende als auch für erfahrene Lehrpersonen.

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Artikelnummer 9783825245146
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Autor Pfister, Jonas / Zimmermann, Peter
Einband Philosophie, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Philosophieunterricht, Fachdidaktik Philosophie, Philosophie unterrichten, Didaktische Modelle, Entwicklung, Ethik, Fachdidaktik, philosophiedidaktische Modelle, Philosophielehrer, Philosophie-Unterricht, Planung, Strukturierung von Inhalten, Vertiefung (Master), Berufspraxis, Pädagogik, Didaktik, Allgemeines, Schulpädagogik, Allg. Didaktik, Geschichte der Pädagogik, Curricula: Planung und Entwicklung, Schule und Lernen: Philosophie und Ethik, Kartonierter Einband (Kt)
Sprache ger
Seiten 450
Verlag Uni-Taschenbücher, Haupt Verlag
Publikationsjahr 20160404

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