Online-Planspiele

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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. In der beruflichen Fortbildung stellen Planspiele, insbesondere computerge­stützte Unternehmenssimulationen, eine der realistischsten Möglichkeiten dar, berufliches Handeln in komplexen Zusammenhängen zu trainieren. In einer modernen, zunehmend über netzgestützte Kommunikationsmittel organisierten Berufswelt, schaffen vor allem Online-Planspiele ein hohes Maß an Authentizität. Doch wie sieht es mit den Lernpotenzialen aus? Sind in Online-Planspielen die gruppendynamischen Vorgänge noch zu kontrollieren? Worauf müssen Tuto­ren von Online-Planspielen sich verstärkt konzentrieren? Der Autor gibt einen Überblick über den Einsatz von Planspielen und die besonderen Vorraussetzungen des Online-Lernens unter besonderer Berück­sichtigung der Theorie des `situierten Lernens¿. Darauf aufbauend formuliert er Thesen für den konstruktiven Einsatz und die tutorielle Betreuung von Online-Planspielen und überprüft diese anhand von qualitativen Experten-Interviews mit Planspiel-Tutoren. Das vorliegende Buch richtet sich somit insbesondere an Planspiel-Tutoren, die sich mit netzgestützten Planspielen beschäftigen und Personalentscheider in Unternehmen, die den Einsatz von Online-Planspielen erwägen.