Pathway Approach. Schülerband. Einführungsphase Sekundarstufe II - Ausgabe Nordrhein-Westfalen / Nord 2024

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Der  Pathway Approach  für die  Einführungsphase  der Sekundarstufe II ermöglicht einen motivierenden, abwechslungsreichen und modernen Englischunterricht und bereitet die Schülerinnen und Schüler zielgerichtet auf die Anforderungen der Qualifikationsphase vor. Das Schulbuch bietet ein gewohnt umfangreiches Angebot an aktuellem  Text-, Bild-, Audio- und Videomaterial.  Die Berücksichtigung von zum Teil auch  unkonventionellen Themen und Perspektiven  sorgt für einen spannenden Unterricht. Das Pathway Approach Schulbuch besteht aus  4 Units , in denen jeweils  ein zentraler Kompetenzbereich  in den Mittelpunkt gestellt wird: Challenges & Chances in a Changing Society: Finding Your Individual Way in Life ¿  Focus on Comprehension Social and Ecological Sustainability: Opportunities and Limits ¿  Focus on Analysis Making Choices: Learning, Studying and Working Abroad ¿  Focus on Communication Media and Literature in a Digital World  ¿  Focus on Writing An jedem Material wird ein Skill schwerpunktmäßig ausführlich trainiert. Gleichzeitig sind alle Kompetenz- und Anforderungsbereiche abgedeckt. Die Schwerpunkt-Skill-Aufgabe ist über eine farbige Unterlegung hervorgehoben. Eine  kleinschrittige Ausdifferenzierung  über  Steps  unterstützt die Schülerinnen und Schüler bei der Bearbeitung der Aufgabe. Gleichzeitig sind die Schwerpunkt-Aufgaben auch zur Differenzierung einsetzbar. Am Ende jeder Unit liegt der Fokus auf Listening Comprehension mit zahlreichen Aufgaben zur Schulung des Hörverstehens, sowie auf einem  Mediation -Material , das die zentrale Kompetenz der Sprachmittlung schrittweise einübt und trainiert. Eine die jeweilige Unit abschließende  Skill Task  stellt weiteres Material zur Vertiefung und Anwendung der Skills bereit. Über  Webcodes  können  zahlreiche Worksheets ,   Audios  und  Videos  sowie  Research -Links  abgerufen werden. Die Worksheets bieten eine  umfangreiche Auswahl an standardisierten Aufgabenformaten  für  reading, listening  und  viewing comprehension , g rammar/language practice  und Hintergrundinformationen . Sie können z.B. für  (binnen-)differenzierende Unterrichtsformen  und/oder im digitalen  Distanz- und Online-Unterricht  eingesetzt werden.