Perspektiven auf Entgrenzung

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Die Beiträge zur 22. Jahrestagung der Integrationsforscherinnen und -forscher aus den deutschsprachigen Ländern haben sich dem Thema "Entgrenzung" aus vielfältigen Perspektiven genähert. Die differenten Zugänge zu dem Begriff der Entgrenzung, zu konkreten Entgrenzungs- und Grenzziehungsprozessen in verschiedenen Bereichen der Inklusions-/Integrationspädagogik und die damit zusammenhängenden Phänomene bilden sich in den folgenden sechs Fokussen ab: * Entgrenzung im Kontext von sozialen Kategorisierungen und Strukturen, * Entwicklungsprozesse in Institutionen und Handlungsfeldern, * (Ent-)Grenzen im professionellen Feld, * Forschung und Lehre entgrenzt, * Entgrenzte Perspektiven in der Geschlechterkonstruktion, * Methodisch und konzeptionell Grenzen überschreiten.

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