Prinzipien, Strukturen und Praktiken geographischer Hochschullehre

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Unter welchen Bedingungen studieren Geographiestudierende heute? Wie sollte geographische Hochschullehre erfolgen, damit sie nachhaltig ist? Diese zentralen Fragen rund um das Lehren und Lernen von Geographie werden von ca. 40 Fachpersonen im vorliegenden Sammelband diskutiert. In leicht verständlicher Sprache dargestellte Ideen und Konzepte helfen, Geographie zeitgemäß zu unterrichten.

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Artikelnummer 9783825256685
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Autor Wintzer, Jeannine / Mossig, Ivo / Hof, Angela
Einband Geographiedidaktik auf Tertiärstufe, Geographie nachhaltig lehren und lernen, Einführungen und Grundlegungen, Berufspraxis, Geowissenschaften, Allgemeines, Allgemeines, Interdisziplinäre Studien, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Geographie, Forschungsmethoden, allgemein, für die Hochschulausbildung, Didaktik, Hochschullehre, Forschungsmethoden, allgemein, Interdisziplinäre Studien, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, für die Hochschulausbildung, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, für die Hochschulausbildung, Wissensgesellschaft, Geographie unterrichten, Einführungen und Grundlegungen, Berufspraxis, Geowissenschaften, Allgemeines, Didaktik, Hochschullehre, Forschungsmethoden, allgemein, Interdisziplinäre Studien, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, für die Hochschulausbildung, für die Hochschulausbildung, Kartonierter Einband (Kt)
Sprache ger
Seiten 456
Verlag Uni-Taschenbücher, Haupt Verlag
Publikationsjahr 20211018

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