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Secuencia didáctica para el aprendizaje del concepto oxido-reducción
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De acuerdo al mapa curricular de Educación Media Básica, los estudiantes de tercer año de secundaria deberán de cursar la materia de Ciencias III (énfasis en Química)con el objetivo de que al finalizar este nivel educativo sean capaces de entender y explicar de manera fundamental o básica los fenómenos químicos que ocurren en su entorno. Uno de los temas a revisar en el curso de Ciencias III son los fenómenos de oxidación-reducción. A lo largo de muchas generaciones se ha observado que la clara comprensión de dicho fenómeno ha sido de gran dificultad para el estudiante de secundaria. Por lo anterior en el presente libro se propone una secuencia didáctica que facilite la enseñanza del fenómeno de oxidación-reducción por parte de los docentes y la comprensión y el aprendizaje significativo del mismo por parte de los estudiantes.
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