Wie wird die Medienerziehung bei Heranwachsenden in unterschiedlichen Bereichen des Lebens umgesetzt?

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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2, 3, Universität Augsburg (Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Einführung in die Medienpädagogik im digitalen Zeitalter, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird auf den Begriff der Medienerziehung eingegangen, anschließend wird die medienerzieherische Umsetzung in verschiedenen Lebensbereichen untersucht. Medien spielen im 21. Jahrhundert eine wichtige Rolle für die Menschheit, denn sie sind ein fester Bestandteil des Alltags. In der Schule, im Beruf, in Familie und Freizeit sind die diversen Medien präsent. Der alltägliche Medienkontakt findet durch visuelle Medien, wie Bücher oder Zeitungen, aber auch durch auditive Medien, wie Radio statt. Des Weiteren sind audiovisuelle Medien, wie der Fernseher und das Smartphone, ein fester Bestandteil im Leben der Menschen. Nicht nur die Anzahl an unterschiedlichen medialen Geräten in der Gesellschaft steigt, sondern auch die mediale Ausstattung in Familien nimmt zu. Beispielsweise sind Smartphone oder Fernseher nicht mehr nur für die Oberschicht der Gesellschaft vorbehalten, sondern sind in den meisten Haushalten vorzufinden. In fast allen Familien gibt es mindestens einen Fernseher, die meisten jugendlichen und erwachsenen Familienmitglieder besitzen ein eigenes Smartphone und oft gibt es auch Spielekonsolen, wie eine Wii oder eine Playstation, in den Familien. Durch diesen gesellschaftlichen Wohlstand kommen Kinder schon früh in den Kontakt mit verschiedenen Medien und nutzen diese oft ohne Aufsicht der Eltern. Es herrscht mittlerweile eine Selbstverständlichkeit bei der Nutzung dieser Geräte, welche aber oft nicht angeleitet und unterstützt wird. Die Medienerziehung in unterschiedlichen Bereichen des Lebens ist ein sehr wichtiger Faktor der Medienpädagogik.