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Provides evidence-based practices for teachers to use as they work to meet standards associated with comprehending complex literature and informational texts. The authors offer a practical model, with classroom applications drawing on the Construction-Integration (CI) model of text comprehension.

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Artikelnummer 9780807757611
Status Folgt in ca. 15 Arbeitstagen
Autor Reutzel, D. Ray / Jones, Cindy D. / Clark, Sarah K. / Gillam, Sandra L.
Einband Fester Einband
Sprache eng
Seiten 176
Verlag Teachers' College Press
Reihe The Common Core State Standards in Literacy Series
Publikationsjahr 20160630

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